Se abre el plazo de inscripción para el II ENCUENTRO FORMATIVO DE EQUIPOS DIRECTIVOS (ONLINE), hasta el 15 de abril (jueves) incluido.
Destinatarios/as: pertenecer a Equipo Directivo del ámbito del Centro de Profesorado de Huesca curso 20-21
Lugar: ONLINE, se enviará enlace antes de las sesiones, al correo que cada persona tenga en PADDOC.
Permiso de asistencia: No es necesario solicitarlo en PADDOC, pero tienes que contar con la autorización de la dirección de tu centro.
Observaciones: El ponente solicita que dado el carácter participativo de la formación resulta imprescindible el uso de micrófono y cámara.
PINCHA AQUÍ PARA INSCRIBIRTE EN LA ACTIVIDAD.
SESIÓN – 21 DE ABRIL (MIÉRCOLES). DE 9:30 A 11:30
Ponente: Vicenç Rul-lan
Temática: Prácticas restaurativas
Las prácticas restaurativas son una forma de entender y de vivir la convivencia entre las personas que tiene como objetivos ayudar a los grupos a construir relaciones y a funcionar juntos, así como tratar los conflictos con el diálogo, de manera que se puedan restaurar las relaciones y reparar los daños causados.
Esta sesión propone introducir de manera práctica la mirada y algunas de las herramientas que aportan las prácticas restaurativas, así como indicar las bases para que las prácticas restaurativas puedan formar parte de la vida del centro y del plan de convivencia.
- Justicia restaurativa y el enfoque relacional y restaurativo en los centros educativos
- La pirámide de la convivencia: un enfoque multinivel que prioriza las intervenciones proactivas
- Los círculos de diálogo: círculos breves y círculos más elaborados
- La escucha y la conversación restaurativa
OBJETIVOS
- Valorar la importancia de fomentar el sentimiento de comunidad y la creación de vínculos como base para una buena convivencia
- Promover las intervenciones proactivas sobre las reactivas
- Conocer algunas de las intervenciones propias del enfoque restaurativo
- Entender de qué manera el enfoque relacional y restaurativo puede ayudar a la convivencia y se puede incluir en el plan de convivencia
